La afasia de Broca y la afasia de Wernicke

Todos hemos escuchado más de alguna vez que una persona ha padecido de "derrame". Incluso algunos tendrán la experiencia de que una persona cercana haya sufrido este mal. El nombre técnico de este padecimiento es Accidente Cardiovascular. La hipertensión cerebral provoca el rompimiento de las arterias que irrigan el cerebro, con lo cual se daña parte de la masa cerebral. Dependiendo del área encefálica dañada serán los problemas del lenguaje que afrontará la persona. El problema del lenguaje derivado de la lesión cerebral se denomina afasia. Cuando se daña el área de Broca, localizada en la región 44 del lóbulo frontal, se le conoce como afasia de broca o afasia expresiva. El lenguaje de la persona tendrá las siguientes características:

-Se conserva gran parte de la comprensión mientras que la producción del lenguaje
está alterada gravemente.
-Lenguaje espontáneo reducido, lento, fatigoso con importante dificultad
articulatoria. El déficit en la producción del lenguaje varía desde un mutismo casi
total hasta un habla lenta, reflexiva, empleando formas de palabras muy simples,
generalmente automatismos.
-La repetición verbal está deteriorada siguiendo las mismas características que el
habla espontánea.
-La escritura se reduce a la firma que es automática.

Cuando se daña el área de Wernicke, se le conoce como afasia comprensiva, que es el mayor problema, se caracteriza por lo siguiente:

-Incapacidad para comprender las palabras o para distribuir los sonidos en un habla
coherente.
-Presenta un habla fluida y normal en cuanto a cantidad y melodía.
-Presentan errores en la producción del lenguaje como parafasias, sobre
todo de tipo fonémico, dificultades para encontrar la palabra correcta y presencia
de neologismos puede llegar a una jerga neologística.
-Repetición de palabras y frases muy pobre debido a que la comprensión está
gravemente afectada. En casos más leves el paciente puede llegar a repetir las
palabras sin entenderlas, o bien repetirlas con distorsiones parafásicas.
-Lectura y escritura alteradas en la mayoría de los casos.

Es importante aclarar que las afasias también son provocadas por traumatismos cráneo-encefálicos o meningitis, en el caso de las personas adultas.

La Antropología y las voces: mujeres y hombres

Hoy día la antroplogía se ha ocupado más de estudiar y de atender los aportes de las mujeres, producto de las luchas en los años sesenta en Estados Unidos y Europa, llevando a todas las mujeres de los continentes a organizarse y a pronunciarse con propuestas para que sean tomadas en cuenta en los proyectos de Estado.

Interesante que la antropología rescata la presencia femenina en la producción y en la reproducción social, es decir que se encarga de estudiar a las mujeres en las actividades productivas, en las labores agrícolas, en la confección de tejidos y otras manufacturas, interesante recorrer el país de Guatemala, por el lado de Occidente, las abuelas enseñan a las hijas y estas a las nietas en la construcción de comales, de canastos, y del arte de tejer, es una gran riqueza cultural que dejaron los antepasados, es por ello que el rol de la antropología, de la historia y sociología es el rescate de la memoria histórica através de la tradición oral.

EL AMOR DE MI VIDA

Observa y escucha con detenimiento esta canción, la puedes utilizar como estrategia de enseñanza y aprendizaje para el tema de comunicación o del lenguaje gestual, además es un poema de amor o poesía romántica.

EL RIO ENCANTADO

EL RIO ENCANTADO

En un pequeño pueblo del departamento de Jalapa, había un leñador muy humilde que vivía con su familia, lamentablemente este pueblo sufría de crisis económica, y decidió mudarse a otro poblado para conseguir trabajo. Se acomodaron en una nueva casita humilde cerca de un río que era encantado, aunque para el leñador esas cosas no eran más que fantasías por lo que no le prestó importancia.
El leñador iba todos los días a trabajar gustoso, aunque un día se encontró con un anciano que le contó sobre la historia del río, le dijo que éste era capaz de transformar los objetos en oro, pero a cambio de ello, pide que a quien lanza sus objetos, le quita a las personas más importantes de su lado. El leñador a pesar de eso no hizo mucho caso a la historia del anciano. Un día, trabajando, por accidente dejó caer su hacha al río, se lanzó para sacarla y al salir a la superficie se dio cuenta que ahora era de oro macizo. El leñador no cabía de sorpresa y alegría, la cual se esfumó al oír lo que el anciano le había dicho. “A cambio quita a tus seres queridos de tu lado”. Esto perturbó al leñador ya que no quería perder a su familia.
Más tarde salió una pequeña hada del río quien le deseó que fuera feliz con el oro que ahora tenía, el leñador le suplicó que no le quitara a su familia, ya que él amaba muchísimo a sus seres queridos y no los cambiaría ni por todo el oro del mundo. El hada sorprendida con esto le dijo que pensaba que cualquiera pudiera ser feliz con grandes riquezas. El leñador respondió que no le servía de nada tanta riqueza si no tenía a su familia a su lado y que prefería salir adelante solo, con el apoyo de su familia. El hada sorprendida deshizo el embrujo y juró no volver a usar esa magia ya que era doloroso no tener a nadie con quien compartir cada momento de su vida.
El leñador fue corriendo a casa y se alegró de ver a su familia feliz y les juró nunca apartarse de ellos por nada del mundo.

F I N

Escrito por Ludibel Amarilis Galicia
San Pedro Pinula
Jalapa

MIEDO A HABLAR EN PUBLICO

El video te presenta algunas reglas para hablar en público.

AMOR DE MI VIDA

D ivino ángel
O jalá seas felíz
U n mártir valiente
G uíame siempre
L indo niño dormido
A mor de mi vida
S iempre te amaré...


Te escribo estos versos
desde lo más profundo de mi ser
te amaré por siempre hijo mio
descasa y duerme en paz...

Amarilis

Etiología del retraso lingüístico

La adqusiciòn de la lengua se da por aprendizaje social. Al interactuar en el seno de la familia, el niño aprende el idioma materno. Sin embargo este proceso puede verse afectado por probelmas en tres momentos de la vida del infante: en el período prenatal, período perinatal y perído post natal. En la etapa de la gestación pueden enumerarse como causas que originarán problemas para la adquisición de la lengua los daños cerebrales provocados por la desnutrición, alcoholismo o drogadicción de la madres, por enfermedades sufridas por la madre tales como la rubeóla, la varicela. En el momento del nacimiento son causantes de retraso lingü{istico, el sufrimiento fetal por la falta de oxìgeno (anoxia), daño provocado por el mal uso de los fórceps, entre otras. Posteriormente al nacimiento, las causas principales están referidas al daño cerebral ocasionado por ciertas enfermedades que puede sufrir el infante, como la meningitis. Sin embargo es necesario hacer notar que después del nacimiento, hay causas funcionales que pueden interferir en el adecuado desarrollo del lenguaje, por ejemplo la falta de estimulación para hablar.
Cuando se realizan procesos para determinar el desarrollo de un niño, los resultados obtenidos en el área lingüística son reveladores de la existencia de otros problemas en el desarrollo del infante, razòn por la cual, los padres de familia y educadores que atienden a la niñez de 0 a 4 años deben estar alertas para identificar los problemas a temprana edad y brindarles el tratamiento en el momento oportuno.

El Poema de las Rosas

Blancas, bellas, pensativas,
como vírgenes que evocan en su rostro
los matices delicados de la aurora,
como amigas impecables,
de divinas dulces bocas,
que esperaban suspirando
las caricias de otra boca.
Tal brotaban bajo un àrbol
de presencia ensoñadora,
las cabezas pensativas de las rosas.

Y pensé que me miraban como a extraño,
sorprendidas de encontrarme junto a ellas
con la faz contemplativa.
Hasta oí los cuchicheos
de sus bocas peregrinas,
que lanzando sus protestas,
de perfume me aturdían.
Como alegres colegialas
parloteras y agresivas,
yo le dije:
Rosas bellas, rosas puras, rosas mías
un hermano soy que viene de muy lejos,
tras la vida voy dejando mis nostalgias
como flores enfermizas,
y aunque he sido franco y bueno,
solo traigo las espinas que clavaron en mis manos
otras manos enemigas.

Sed vosotras las amables,
alegrías de mi vida,
sed vosotras mis hermanas,
sed vosotras mis amigas.

Y las rosas que sondearon las verdades de mi pena
me miraron como amigo,
y dijeron que en la tierra compasiva para todos,
para todos noble y buena,
muchos son los que han caído con la cruz de sus ideal,
y me hablaron de los sueños de las rosas
de su amor, de su pureza,
que ellas aman como aman en el cielo las estrellas...

Autor: Osmundo Arriola
Oriundo de Quetzaltenango

El poema lo aprendí cuando cursaba el 6o. grado de primaria, así que la memoria me falla y no recuerdo el final del poema. María Amalia

Se despide un genio

Gabriel García Márquez se ha retirado de la vida pública por razones de salud: cáncer linfático. Ahora, parece, que es cada vez más grave. Ha enviado una carta de despedida a sus amigos, y gracias a Internet está siendo difundida.

Les recomiendo su lectura porque es verdaderamente conmovedor este corto texto escrito por uno de los Latinoamericanos más brillantes de los últimos tiempos.

"Si por un instante Dios se olvidara de que soy una marioneta de trapo y me regalara un trozo de vida, posiblemente no diría todo lo que pienso, pero en definitiva pensaría todo lo que digo.

Daría valor a las cosas, no por lo que valen, sino por lo que significan.

Dormiría poco, soñaría más, entiendo que por cada minuto que cerramos los ojos, perdemos sesenta segundos de luz. Andaría cuando los demás se detienen, despertaría cuando los demás duermen. Escucharía cuando los demás hablan y cómo disfrutaría de un buen helado de chocolate!

Si Dios me obsequiara un trozo de vida, vestiría sencillo, me tiraría de bruces al sol, dejando descubierto, no solamente mi cuerpo, sino mi alma.

Dios mío si yo tuviera un corazón, escribiría mi odio sobre el hielo, y esperaría a que saliera el sol. Pintaría con un sueño de Van Gogh sobre las estrellas un poema de Benedetti, y una canción de Serrat sería la serenata que le ofrecería a la luna. Regaría con mis lágrimas las rosas, para sentir el dolor de sus espinas, y el encarnado beso de sus pétalos...

Dios mío, si yo tuviera un trozo de vida... No dejaría pasar un sólo día sin decirle a la gente que quiero, que la quiero. Convencería a cada mujer u hombre que son mis favoritos y viviría enamorado del amor.

A los hombres les probaría cuán equivocados están al pensar que dejan de enamorarse cuando envejecen, sin saber que envejecen cuando dejan de enamorarse! A un niño le daría alas, pero le dejaría que él solo aprendiese a volar. A los viejos les enseñaría que la muerte no llega con la vejez, sino con el olvido. Tantas cosas he aprendido de ustedes, los hombres... He aprendido que todo el mundo quiere vivir en la cima de la montaña, sin saber que la verdadera felicidad está en la forma de subir la escarpada. He aprendido que cuando un recién nacido aprieta con su pequeño puño, por primera vez, el dedo de su padre, lo tiene atrapado por siempre.

He aprendido que un hombre sólo tiene derecho a mirar a otro hacia abajo, cuando ha de ayudarle a levantarse. Son tantas cosas las que he podido aprender de ustedes, pero realmente de mucho no habrán de servir, porque cuando me guarden dentro de esa maleta, infelizmente me estaré muriendo.

Siempre di lo que sientes y haz lo que piensas. Si supiera que hoy fuera la última vez que te voy a ver dormir, te abrazaría fuertemente y rezaría al Señor para poder ser el guardián de tu alma. Si supiera que esta fuera la última vez que te vea salir por la puerta, te daría un abrazo, un beso y te llamaría de nuevo para darte más. Si supiera que esta fuera la última vez que voy a oír tu voz, grabaría cada una de tus palabras para poder oírlas una y otra vez indefinidamente. Si supiera que estos son los últimos minutos que te veo diría "te quiero" y no asumiría, tontamente, que ya lo sabes.

Siempre hay un mañana y la vida nos da otra oportunidad para hacer las cosas bien, pero por si me equivoco y hoy es todo lo que nos queda, me gustaría decirte cuanto te quiero, que nunca te olvidaré.

El mañana no le está asegurado a nadie, joven o viejo. Hoy puede ser la última vez que veas a los que amas. Por eso no esperes más, hazlo hoy, ya que si el mañana nunca llega, seguramente lamentarás el día que no tomaste tiempo para una sonrisa, un abrazo, un beso y que estuviste muy ocupado para concederles un último deseo. Mantén a los que amas cerca de ti, diles al oído lo mucho que los necesitas, quiérelos y trátalos bien, toma tiempo para decirles "lo siento", "perdóname", "por favor", "gracias" y todas las palabras de amor que conoces.

Nadie te recordará por tus pensamientos secretos. Pide al Señor la fuerza y sabiduría para expresarlos. Demuestra a tus amigos cuanto te importan."

Chiste educativo

Mafalda en la escuela

Una hermosa canciòn

¿Qué significa para mí el chat?

- Bueno, para mí l chat s komo 1na oportunidad para hablar de laz kozaz ke no noz atrevemoz a decir przonalment y para hacr amigos sin saber kien eres en realidad ia ke en el chat, hi5, myspace, facebook, twitter, tú puedz mentir acerca de todo:
tu edad, nombre, cumpleaños, lugar donde vives etc... pienso ke es bueno porke t aiuda a komunikart.


(chika de 14 años)

VERDADERA COMPAÑERA

Verdadera compañera

Entre palabras y risas
bajo una luna latente
de este frío invierno
nos conocimos de repente.

Amiga mía, cuanto te he esperado,
no te imaginas cuantas veces te he soñado

Eres tan especial y tan compañera.
me acompañas con mis risas
tristezas y penas.

Estas siempre atravesando las fronteras
para que llegue a mí,
la melodía de tu voz.

Y cuando me siento sola
en días de nostalgia
me acompañas con tus ojos en silencio
y me haces sonreír.

Porque eres flor
que no deshoja con el tiempo,
que reparte su perfume
por donde quieras
¡Oh Amiga cuanto te quiero!

Los lenguajes artísticos

El arte en sus diversas manifestaciones es una actividad eminentemente social; producto del ser humano, que a diferencia de otras especies es capaz de crearlo y producirlo. A través del arte se manifiesta la propia cultura a la vez que se afianza, por lo que se constituye en un elemento identitario.
En el ámbito educativo, la educación artística cobra gran importancia porque se constituye en un medio y un fin. Permite la transformación de la dimensión humana en en los ámbitos cognitivos, afectivos, espirituales y sociales.

Por medio de los lenguajes artísticos: el sonoro verbal, gestual, plástico, de imágenes, los niños encuentran espacios para expresar de manera más cómoda sus sentimientos, pensamientos, ideas, imaginación, la realidad, la vida, los conflictos internos o sociales. Razón por la cual es urgente brindar espacios para la expresión por medio del arte.

Poema

"Del espejo hacia adentro
soy linda.
Tengo aguas perdidas,
fuentes submarinas,
dulces colmenares
de pasión por ti.

Te reservo prados,
jinetes, caballos,
versos a raudales
flautas de bambú.

Por dentro soy linda
tú no lo inventaste.
Tú lo descubriste
y me lo hiciste ver".

(En "Voces de post-guerra".
Antología de Poesía Guatemalteca.
Estrada y Moguel, antólogos.
Hivos. 2001. Guatemala, C.A. 1a. edición).

Comentarios acerca del cuento: Amor ciego (Rosa Montero)

Una estimada amiga, profesional de la lengua y la literatura realiza los siguientes comentarios al cuento: Amor ciego

http://fineans.usac.edu.gt/elgg/macujcuy/files/-1/18932/Amor+ciego.docx

Hermosa lectura, prosa fluida, muy en el tono de las escritoras de finales de los 80.
El humor y la ironía son su fuerte, ya que de ellos deriva la síntesis del pensamiento que expone. Además, la temática es más común de lo que se cree. La preocupación por la imagen propia, la relación con la belleza y la fealdad han constituido un leit-motiv del discurso literario realizado por mujeres específicamente.Los hombres no escriben sobre eso. La asociación ceguera-visión realiza también un juego semántico interesante que provoca en el lector la disociación realidad-subjetividad en torno a la apariencia, el amor y la vinculación entre ambos. Ésta hace conexión de principio a fin:titular: El amor es ciego, frase de cierre: el amor es falso. Nexo: pero funciona. El cuento ha desarrollado bellamente ese tema. Es la fuerza del discurso literario, en oposición a la fría palabra de la comunicación cotidiana. !Viva la literatura! (Ethel Batres)

Reflexiones acerca de la enseñanza de la expresión escrita y de la ortografía

Es urgente que como docentes formadores de docentes iniciemos los cambios en las aulas, para que las nuevas generaciones tengan la oportunidad de desarrollar todo el potencial que tienen como escritores.
No cabe duda que al utilizar metodologías que favorezcan espacios para la escritura espontánea, en los cuales niños y niñas, desde los primeros años de la primaria elaboren sus composiciones escritas, revisen sus producciones, hagan las correcciones ortográficas, provocará el incremento de escritores en nuestro país.
Paralelo a los procesos de escritura es importante viabilizar el acceso a materiales escritos acordes a sus intereses y características propias de la edad, que se motive al gusto por la lectura y con ello potencializar las capacidades creadoras de niños y niñas en lo que a escritura propia se refiere.